「推廣閱讀」現在是進行得如火如荼。但站在第一線的老師為了讓孩子肯讀書，卻也是絞盡腦汁、逡巡踟躕！我們最大的敵人，就是絢麗多采、緊張刺激的「電動玩具」。想把學生從「線上遊戲」拉回來，真真是百般不容易。學生們寧可 MSN 一、兩個小時東拉西扯、言不及義，但是只要請他們拿起書本來，就是哀告連連、如喪考妣。一瞥見厚厚的、整本都是字的小說，更是直接放棄！學校如此這般鼓勵，「看完百本書的」有嘉獎可記。結果是聰明的孩子一天看了幾百本「繪本」，完全不是問題。 唉！你有張良計，學生就有跳牆梯！
　　 所以這場戰爭中，我們需要這樣的武器：一本書，「要冒險、要刺激！節奏明快，內容有趣。不會說教，卻對孩子的知識有所助益。能讓孩子融入其中，激發想像力！最好是意猶未盡，願意積極參與。」
　　那天，我們就是這樣閱讀的： 講台就是樹屋了，兩個孩子扮演傑克與安妮。他們在古代的街道奔逃，他們在「莎士比亞」的《仲夏夜之夢》 軋 上一角 。飾演的孩子興奮極了！朗讀台詞的時候，可以看出他們眼中的驕傲。
「老師，不公平！我也要演！」
「我也要！」 「我也要！」
　　 高手就知道，是「乘勝追擊」的時候了。「可是主角只有兩位啊！怎麼辦？」我故意這麼問。 「那……，我們可以演真正的《仲夏夜之夢》啊！」
「我演國王！」 「我要演驢頭！」 哈哈 ！ BINGO ！ 馬上規定：先把完整《仲夏夜之夢》的故事看完，然後把大綱寫在聯絡簿上的人，可以優先選擇扮演的角色！孩子們開始上網查了。他們不是玩遊戲，不是及時通；他們搜尋的關鍵字是：「莎士比亞」！
　　第二天，有一位小女孩，甩著可愛的馬尾對我說：「老師，我覺得我們應該演《威尼斯商人》才對！而我要演女扮男裝，打敗壞商人的女律師！」
好！好！當然好，實在是太好了！
　　　　　　　　　　　　　　　　 　〈本文作者：南投縣光華國小老師 〉